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文档摘要

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小学班主任德育工作幸福教育之我见

在小学阶段，学生的心智还不够成熟，对于德育教育的理解

还不够深刻，缺少对自身情绪的把控能力。当前小学阶段的学生

在面对失败和困难产生消极情绪和不良思想，很难通过传统的德

育教育来解决，学生的成长受到了的威胁。为了更好地实施德育

教育，班主任可以选择幸福教育这一基于学生视角的德育教育方

式，保证学生的身心健康，优化学生的学习生活。

一、幸福教育与德育教育的意义

幸福教育是一种满足学生心理需求的教育方式，班主任通过

对学生幸福感的掌握来进行教学，并在其中德育教育。班主任作