新课程背景下小学科学教学中学生创新思维培养的实践研究论文

摘要：本文针对新课程背景下小学科学教学中学生创新思维培养的问题，从实践角度出发，探讨如何在教学过程中有效培养学生的创新思维。通过对现实问题的深入分析，提出相应的教学策略，以期为我国小学科学教学提供有益的参考。

关键词：新课程背景；小学科学教学；创新思维；培养实践

一、问题的提出

（一）新课程背景下小学科学教学现状分析

1.教学内容过于注重知识传授，忽视创新思维培养

在新课程背景下，小学科学教学依然存在一定的问题。许多教师在教学过程中过于注重知识的传授，而忽视了学生创新思维的培养。这种教学方式导致学生在学习过程中，仅仅是为了应付考试，而