数学活动一天的时间（2）教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·苏教版

授课班级

授课教师

年级

学期

单元

数学活动

课题

一天的时间

教学目标：

1．知识技能：能根据起止时间计算经过的时长，掌握合理安排时间的方法。

2．素养能力：在实践活动中培养时间观念和推理能力。

重点难点：

1．教学重点：掌握计算经过时间的方法。

2．教学难点：科学合理的设计时间安排。

教学流程

一、复习导入

【设计意图】通过复习12时计时和24计时，为后面学习计算时长打好基础。

认一认下面的时钟，并分别用12时法和24时计时法表示。

观察图中的钟表，说一说是什么时间，再结合图