数学活动一天的时间（1）教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·苏教版

授课班级

授课教师

年级

学期

单元

数学活动

课题

一天的时间

教学目标：

1．知识技能：认识时钟，理解12时记时法与24时记时法的转换规则。

2．素养能力：建立量感，体会数学与生活的联系，培养推理意识和应用意识。

重点难点：

1．教学重点：掌握24时记时法的表示方法及与12时记时法的转换。

2．教学难点：理解24时记时法的原理，正确表述时间。

教学流程

一、复习导入

【设计意图】通过生活情境激发兴趣，激活学生对时间的已有认知，为学习24时记时法做铺垫。