基本信息

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文档摘要

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大班数学教案及教学反思〔对称王国〕

设计背景：

进入大班后，孩子们对对称的概念已有初步的了解，但“对称图形〞这一知识点孩子们却没有接触过，为了让孩子们了解什么是对称，通过动手、动脑，推断是否对称，感受对称的美，设计了这节活动。

活动目标：

1.理解对称的含义，能正确地推断图形是否对称。

2.能正确地摆、画出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。

活动打算：

白板课件、操作纸、剪刀、小篓子假设干。

活动过程：

一、故事导入

教师通过讲述故事创设情境激发幼儿活动兴趣。

二、挽救女王

通过创设闯关情境突破教学重难点。

1、通过第—、二、三关理解对称的含义，能正确推断图形是否对称。(重点)

第—