小学数学·一年级（下）·苏教版综合与实践：50有多大

在数一数、摆一摆等操作过程中，培养观察能力、动手操作能力和合作交流能力，提高解决实际问题的能力。通过多种实践活动，从不同角度感受50的大小，建立清晰的数感和量感，能列举生活中数量为50的物体。感受数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣，培养主动探索和实践的意识，增强对数学学习的信心。

将抽象的数字50与具体的物体数量建立准确联系，在实践中准确感知50的大小，并能用数学语言清晰表达感受。通过实践活动，从不同方面感受50的大小，建立数感和量感，理解50的实际意义。建立对数量的直观认知，准确把握数与量的关系；在实践操作与对比活动中，锻炼逻辑思