《温度的测量》教案-2025-2026学年粤教粤科版（2024）小学科学三年级上册

教学目标

科学观念

知道温度是表示物体冷热程度的物理量，了解生活中常见物体的温度范围，如人体正常体温、室温、沸水温度等。

认识温度计是测量温度的工具，了解温度计的基本构造，包括玻璃泡、液柱、刻度等部分，知道不同类型温度计的适用场景。

掌握正确使用温度计测量温度的方法和注意事项，理解测量温度时读数的准确性对获取科学数据的重要性。

科学思维

通过观察、比较不同温度计的构造和使用方法，培养归纳与概括的思维能力，能总结出温度计的共同特征和使用的共性要求。

在测量不同物体温度的过程中，学会分析测量结果与物体实际冷热程度的