小学语文阅读教学中学生阅读理解焦虑的成因与对策研究论文

摘要：本文针对小学语文阅读教学中学生阅读理解焦虑的现象，分析了其成因，并提出了相应的对策。通过深入探讨，旨在为教师提供实用的教学方法和策略，帮助学生克服阅读理解焦虑，提高阅读理解能力。

关键词：小学语文；阅读教学；阅读理解焦虑；成因；对策

一、引言

（一）1.随着教育改革的不断深入，小学语文阅读教学越来越受到重视。然而，在实际教学过程中，许多学生面临着阅读理解焦虑的问题。这种焦虑不仅影响了学生的阅读兴趣，还可能对他们的学习成绩产生负面影响。因此，研究小学语文阅读教学中学生阅读理解焦虑的成因及对策具有重要的现实意义。

2.阅读理解焦虑是