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观察记录在小学科学课程中的实施策略与效果评价论文

摘要：本文旨在探讨观察记录在小学科学课程中的实施策略及其效果评价。通过分析实际教学案例，提出观察记录的实施策略，并对策略实施后的效果进行评价，以期为小学科学教学提供有益参考。

关键词：观察记录；小学科学；实施策略；效果评价

一、问题的提出

（一）观察记录在小学科学课程中的实施策略

1.明确观察目标，提高观察记录的针对性

在小学科学课程中，观察记录是一种重要的教学手段。为了提高观察记录的针对性，教师应首先明确观察目标，即要观察什么现象、什么过程。例如，在研究植物生长的课程中，教师可以引导学生关注植物的生长速度、叶片颜色、茎的粗细等方面的变化。明