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文档摘要

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小学校园欺凌预防课程中的角色扮演与互动教学策略论文

**摘要**：本文探讨了小学校园欺凌预防课程中角色扮演与互动教学策略的应用。通过分析角色扮演在提升学生同理心和冲突解决能力方面的作用，以及互动教学在增强学生参与度和实践能力方面的优势，提出了一套系统的教学策略。旨在为小学教师提供实用的教学方法和工具，有效预防和减少校园欺凌现象。

**关键词**：校园欺凌、角色扮演、互动教学、同理心、冲突解决

一、引言

校园欺凌是当前小学教育中亟待解决的重要问题之一。它不仅影响受害者的身心健康，还破坏了校园的整体氛围。为了有效预防和减少校园欺凌现象，教育工作者需要探索和实施科学的教学策略。本文聚焦于小学校园欺凌