活动单元数学游戏分享;通过合作、游戏等活动，学会与同学交流，激发学习热情和好奇心，爱上数学学习。;通过“数”说生活、“形”述玩具等活动，唤醒学生对数与形的感性认知，积累数学活动经验。;;“数”说自己与学校;（1）能用数介绍你自己吗？;（1）能用数介绍你自己吗？;游戏环节;（2）能用“数”介绍你们幼儿园吗？;（2）能用“数”介绍你们幼儿园吗？;数字与生活;“形”说玩具与游戏;（3）你在幼儿园里玩过哪些形状的玩具？;游戏环节;你在幼儿园里最喜欢的游戏是什么？说一说，玩一玩。;你在幼儿园里最喜欢的游戏是什么？说一说，玩一玩。;;1.找出图中的数字和不同形状的物体。;2.找出图中