心灵手巧，变废为宝

说课框架活动目标选题背景活动重难点活动过程活动反思活动成果

孩子们在讨论一位女生带来的工艺品选题背景

选题背景1、有强烈的手工制作兴趣；2、有良好的卫生习惯；3、很少有人会主动将废旧物品回收加工。

选题背景

要加强学生劳动技术教育，充分发挥劳动综合育人功能。教师要从学生的真实生活、发展需要出发，鼓励学生在设计制作中提高技术意识、工程思维、动手操作能力等。选题背景

活动目标能根据生活中的废旧物品，提出自己的设计想法，并加工改造。通过动手实践，设计并制作实用的创意作品。通过巧手工艺活动，增强学生的环保和节约意识，让学生体会变废