路程、时间与速度（2）;教;;教;理解和掌握行程为题中速度、时间、路程三个数量关系，建立数学模型“速度×时间=路程”这一数学模型。;;一、创设情境，激发兴趣

;;;;归纳小结;;;;今天你学到了哪些知识？;板书设计;教学反思：

本节课是用情境导入的方式调动学生的积极性,通过先比较时间相同和路程相同的两个例子,建立起学生良好的比较观念:必须有一个量是相同的才能比较,为下面的环节作了铺垫。然后出示时间和路程都不同的,应该怎样比这个问