基本信息

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文档摘要

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冀教版三年级数学《同一天内经过的时间》教学设计

一、教学目标

知识与技能目标

学生能够准确理解时间和时刻的概念，清晰区分二者差异。

熟练掌握计算同一天内经过时间的方法，能正确计算出开始时刻和结束时刻在同一天内的经过时间。

过程与方法目标

通过观察、分析、讨论等活动，经历从实际问题中抽象出数学模型并解决问题的过程，培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。

学会运用不同方法解决时间计算问题，体会算法多样化，提高学生的运算能力和创新思维。

情感态度与价值观目标

体会数学与生活的紧密联系，感受数学在日常生活中的广泛应用，增强学生学习数学的兴趣和应用数学的意识。

在解决问题的过程