《往水里加油》教案-2025-2026学年粤教粤科版（2024）小学科学二年级上册

学情分析

二年级学生正处于对周围世界充满好奇、渴望探索的阶段。经过之前的科学学习，他们已具备一定的观察能力，能够用简单语言描述事物特征，也掌握了一些基础实验操作方法，如简单的物品分类、使用常见实验器材等。但该阶段学生的思维仍以直观形象思维为主，抽象逻辑思维正在逐步发展。在理解水和油这种较为抽象的物质特性及相互关系时，需要借助大量直观的实验、形象的图片和生动的实例来辅助。他们对亲自参与实验充满热情，但在实验操作的规范性、观察的细致程度以及对实验现象的分析和总结能力上，还需要教师进一步引导和培养。同时，在小组合作学