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文档摘要

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高中英语教学与数学学科融合的课程设计与评价策略论文

摘要：本文旨在探讨高中英语教学与数学学科融合的课程设计及其评价策略，以实现跨学科教学的创新与实践。通过分析英语与数学学科融合的必要性和可行性，本文提出了具体的课程设计与评价策略，为高中英语教学提供新的思路和方法。

关键词：高中英语教学；数学学科融合；课程设计；评价策略

一、引言与背景

（一）高中英语教学与数学学科融合的必要性

1.提高学生的综合素质

在当今社会，单一的学科知识已无法满足学生未来发展的需求。英语与数学作为两大基础学科，融合教学有助于培养学生的跨学科思维，提高学生的综合素质。通过英语与数学的融合教学，学生可以在掌握英语知识的同时