第1节声音的产生与传播八年级初中物理第二章声现象通过观察和实验，认识声的产生和传播条件。（重点）知道声音是由物体振动产生的。知道声音的传播需要介质。声音在不同的介质中传播的速度不同。了解实验探究的方法“理想实验法”。（难点）会用物理知识来描述生活中的声现象。学习目标观察思考生活、自然中的声现象鸟鸣清脆蜜蜂嗡嗡琴声悠扬这些声音是怎样产生的呢？又是怎样被我们听到的呢？探究1：如图所示，拨动张紧的橡皮筋，然后再捏住橡皮筋，观察橡皮筋的变化。声音的产生知识点一现象：橡皮筋嗡嗡作响，能看到橡皮筋在振动；用手捏住橡皮筋，橡皮筋不再振动，听不到声音。探究2