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文档摘要

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高中英语学科融合课程中的教学策略创新研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语学科融合课程中的教学策略创新，分析其在提升学生综合素养和跨学科能力方面的关键作用。通过深入剖析当前教育现状及学科融合的必要性，提出具体的教学策略和方法，以期为高中英语教学改革提供有益的参考。

**关键词**：高中英语；学科融合；教学策略；创新研究

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一、引言

在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。然而，传统的英语教学模式往往局限于语言知识的传授，忽视了与其他学科的有机融合，导致学生在实际应用中难以发挥英语的多元功能。为此，探索高中英语学科融合课程中的教学策略创新，显得尤为重要。