数字化赋能课后服务，打造智慧校园新样态｜2024年智慧教育优秀案例310

【摘要】昌乐县首阳山小学重视数字校园建设，形成了以实现学校智能服务、智慧教学和提升师生数字素养为目标的工作机制与生态，并尝试将“课后服务”作为突破口，充分发挥数字化在课后服务平台创建、课程资源利用、教学资源共享、设施设备配备、教学模式创新、学习生态重构中的倍增器作用，从而实现课后服务工作的高效高质，师生数字素养的有效提升。

【关键词】数字校园；课后服务；国家中小学智慧教育平台

《中国教育现代化2035》明确指出，“加快信息化时代教育变革，建设智能化校园；利用现代技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有