普通高中工会工作评价体系构建与实证研究——以上海交通大学附属中学浦东实验高中为例

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在我国的教育体系中，普通高中作为基础教育的关键环节，承担着为高等教育输送优秀人才以及提升国民素质的重要使命。普通高中工会作为教职工群众自愿结合的工人阶级群众组织，是学校党组织联系广大教职工群众的桥梁和纽带，在学校的发展中扮演着不可或缺的角色。

从工会的基本职能来看，其肩负着“维护、建设、参与和教育”四大基本职能。维护职能要求工会维护教职工的合法权益，确保教职工在工作环境、薪酬待遇、职业发展等方面的权益得到保障；建设职能促使工会积极参与学校的各项建设，包括