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文档摘要

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多模态语篇在高中英语词汇教学中的应用研究与实践论文

摘要：本文旨在探讨多模态语篇在高中英语词汇教学中的应用与实践，分析其在提高学生词汇学习效果、激发学习兴趣等方面的作用。通过列举实际教学中的问题，本文提出相应的解决策略，为高中英语词汇教学提供新的思路和方法。

关键词：多模态语篇；高中英语；词汇教学；应用与实践

一、问题的提出

（一）1.学生词汇学习兴趣不高

在高中英语词汇教学中，我们常常发现学生在面对大量词汇时感到枯燥乏味，学习兴趣不高。其主要原因在于传统的词汇教学方法过于单一，无法满足学生的个性化需求。例如，教师在课堂上采用单一的讲授法，学生只能被动地接受知识，缺乏参与感和互动性。这种情况