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小学英语戏剧教学中的教学情境创设与教学效果研究论文

摘要：本文以小学英语戏剧教学为研究对象，探讨教学情境创设与教学效果之间的关系。通过分析实际教学案例，提出创设生动有趣的教学情境对提高小学英语教学效果的重要性，为我国小学英语戏剧教学提供理论支持和实践指导。

关键词：小学英语；戏剧教学；教学情境；教学效果

一、引言

（一）小学英语戏剧教学的现状与问题

1.戏剧教学在小学英语课堂中的应用不足

在我国小学英语教学中，传统的教学方法仍然占据主导地位，戏剧教学作为一种新兴的教学手段，其在课堂中的应用尚不广泛。许多教师对戏剧教学的认识不足，导致戏剧教学在小学英语课堂中的应用受限，无法充分发挥其优势。

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