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小学数学“教—学—评”一体化教学模式探究论文

摘要：本文旨在探究小学数学“教—学—评”一体化教学模式，以实现教学过程的高效、有序和可持续发展。通过对“教—学—评”一体化教学模式的内涵、实施策略及其在小学数学教学中的应用进行深入分析，为我国小学数学教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学数学；“教—学—评”一体化；教学模式；探究

一、引言

在我国教育改革的大背景下，小学数学教学正面临着前所未有的挑战和机遇。为了更好地适应新时代教育发展的需求，提高小学数学教学的质量和水平，本文将从以下两个方面展开论述：

（一）小学数学教学现状及问题

1.教学内容过于注重知识传授，忽视学生能力的培养

在当前的小学