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初中道德与法治活动中学生法治观念与记忆策略研究论文

摘要：本文以初中阶段道德与法治活动为背景，探讨学生在法治观念培养与记忆策略方面的特点与问题，旨在为提高初中生法治素养和记忆能力提供理论依据和实践指导。

关键词：初中生；道德与法治；法治观念；记忆策略

一、背景分析

（一）初中阶段道德与法治教育的必要性

1.初中阶段是学生法治观念形成的关键时期。在这个阶段，学生开始对法律、道德和社会现象产生独立思考，形成自己的价值观。加强初中阶段道德与法治教育，有助于学生树立正确的法治观念，为其终身发展奠定基础。

2.初中阶段道德与法治教育有助于学生遵守社会规则。随着社会的发展，法治观念越来越受到重视。让学