小学美术课程中校园艺术展示空间对学生审美体验的提升策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学美术课程中校园艺术展示空间对学生审美体验的提升策略。通过对当前小学美术教育现状的分析，指出校园艺术展示空间在培养学生审美能力中的重要作用，并提出具体可行的提升策略。研究表明，优化校园艺术展示空间不仅能激发学生的艺术兴趣，还能有效提升其审美素养，为小学美术教育的创新发展提供新的思路。

**关键词**：小学美术课程；校园艺术展示空间；审美体验；提升策略

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**一、背景分析**

（一）小学美术教育现状的反思

1.**课程设置单一，缺乏多样性**：当前小学美术课程往往局限于传统的绘画和手工制作，内容单