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雕塑教学对学生空间想象力的培养论文

摘要：本文旨在探讨雕塑教学对学生空间想象力的培养。通过分析雕塑教学的基本概念及其对学生空间想象力的影响，提出具体的培养策略，为雕塑教育工作者提供参考。

关键词：雕塑教学，空间想象力，培养策略

一、概念阐述

（一）1.雕塑教学的概念

雕塑教学是指以雕塑艺术为载体，通过对雕塑作品的创作、欣赏和评价，培养和提高学生审美素养、造型能力和空间想象力的一种教学方法。雕塑教学不仅关注学生的技能培养，更注重学生综合素质的提升，使其在创作过程中形成独特的审美观念和个性化的表达方式。

2.空间想象力的概念

空间想象力是指个体在心理上对空间结构、形态和关系进行感知、理解和创造