运用信息化建数字化儿童成长档案，为儿童提供个性化学习发展支持｜2024年智慧教育优秀案例311

幼儿观察及学习发展评价系统旨在通过信息化手段，构建一个支持老师全面、体系的观察和记录儿童在日常活动（教育活动、户外活动、区角活动及家庭活动）过程中的多种形式的记录（随笔、表征、一对一倾听、调查表），结合基于3-6儿童学习发展指南框架基础上的学习发展评价体系，实现基于儿童个体的数字化儿童成长档案，全面了解和评估儿童的学习发展情况。

系统设计的核心思路：

以孩子为核心，始于观察，让教师通过教育实施过程中的看、听和记录，获取儿童学习和发展的数据，并在此基础上进行分析评估，了解儿童的学习发展现状，结合儿童已