基本信息

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文档摘要

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华中师范大学国家精品课程交互设计：现状洞察与优化策略

一、绪论

1.1研究背景与意义

在当今数字化时代，教育领域正经历着深刻的变革，国家精品课程作为优质教育资源的代表，在高等教育中占据着举足轻重的地位。自2003年教育部启动国家精品课程建设工作以来，旨在通过打造具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材和一流教学管理的示范性课程，实现优质教学资源的共享，全面提升高等教育的教学质量，截至2010年底，已累计建设国家级精品课程3700余门，覆盖了全国31个省、自治区、直辖市的近千所高校，并带动起近10000门省级精品课程和校级精品课程，这些精品课程在推动教育公平