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文档摘要

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破茧与困局：我国贫困家庭高等教育投资的风险审视与化解之道

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

自改革开放以来，我国高等教育取得了举世瞩目的成就，从精英教育逐步迈向大众化教育阶段。高等教育投资格局也发生了深刻转变，家庭逐渐成为高等教育投资的重要主体之一。这种转变主要源于我国高等教育投资体制的改革。在计划经济体制下，高等教育主要由政府财政全额拨款，学生免费接受高等教育。然而，随着经济体制改革的推进和高等教育规模的不断扩大，单一的政府投资模式难以满足高等教育发展的资金需求。1993年，中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》提出，要逐步建立以国家财政拨款为主，辅之以征收