基本信息

---

下载

文档摘要

---

;;01;定义与核心内涵;功能与教育定位;我国古代教育目标强调伦理道德和人格修养，如“明德”、“修身”等；近现代教育目标逐渐转向知识技能和实用技能的培养；当代教育目标则更加注重全面发展，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的综合培养。;02;布鲁姆教育