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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

多工具平台对计算机组成原理实验教学创新的推动作用

引言

计算机组成原理课程涉及硬件、软件、操作系统等多个领域，而很多时候实验教学的设计者和实施者缺乏跨学科的协作。这使得实验教学中的一些关键环节无法得到有效的补充与完善，导致学生的学习体验不够全面。

尽管计算机组成原理课程在各大院校中都有开设，但许多教师在学科内容、教学方法和技术应用方面的更新速度较慢，未能及时跟进学科发展的新趋势。教师个人的专业发展和持续学习能力的不足，直接影响到实验教学的质量和效果。

为了改进评价与反馈机制，可以尝试建立多元化的评价体系，结合过程性评价和终结性评价，不仅关注学生