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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

跨学科项目式教学模式的基本概念与发展趋势

前言

课程思政的核心在于通过专业课程的教学内容，系统地融入思想政治教育内容，而不是将其视为一项附加任务。通过这种有机融合，可以在专业知识的学习中，引导学生正确的价值取向和社会责任感，进而为社会培养既有专业能力，又具备良好道德修养的高素质人才。课程思政注重的是将思想政治教育的内涵贯穿于各学科的教学活动中，从而形成良好的教育效果。

课程思政建设不是一蹴而就的，它需要根据实践效果进行及时的反馈和改进。在实施过程中，教师和相关教学管理人员应定期对课程思政的效果进行总结与反思，通过学生的学习成绩、思想变化、社会实