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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

教育家精神融入师范生培养中的师生互动模式

引言

目前，在许多师范院校中，虽然有对教育家精神的关注，但整体融入的程度相对较低。许多师范生的培养课程更注重学科知识的传授和教育技能的训练，而对教育家精神的培养未能得到充分重视。课程内容往往偏向技术性与工具性，忽视了教育者的内在修养和教育理念的培养。因此，教育家精神的培养成为一个亟待解决的课题。

教育家精神能够激发师范生的社会责任感，帮助他们认识到教育在社会发展中的重要作用。师范生在教育家精神的引导下，不仅要做好教学工作，还要关注学生的成长与成才，尤其是关心学生的心理发展与社会适应能力，培养具有社会责任