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中学生心理进展的特点与教育

初中学生的心理特点与教育

初中学生的年龄一般是从十一二到岁。这个年龄阶段在儿童心理学上称之为少年期，它在个体心理进展史上是一个从童年期向青年期过渡的时期。这个时期学生心理进展总的特点是，处在一种半稚嫩半成熟的状态，它布满着独立性和依靠性、自觉性和冲动性、成熟性和稚嫩性错综简单的冲突。这个时期突出地表现为一种猛烈的独立倾向，他们竭力想争得在社会生活中独立自主的地位。他们对自己往往估量过高，事事想自己做主，把自己的见解看成是评价客观事物的标准，对四周成人的话都不轻易信任。学生在这个年龄阶段心理上产生了很多的特别冲突，针对这些特点，教师既要敬重他们合理的建议与要求，又