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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

新媒体环境下医学院校心理健康教育对策

引言

新媒体平台的开放性使得学生的隐私面临较大的泄露风险。在心理健康教育过程中，学生往往会谈及个人情感、心理困扰等敏感话题，而新媒体平台上的信息往往缺乏有效的隐私保护措施。一旦学生的心理健康信息被未经授权的人员获取，可能会对学生的个人生活和心理状态造成严重影响，甚至引发社会舆论的压力。

新媒体的特点之一是信息的碎片化。学生在浏览社交平台、短视频等内容时，通常接触到的都是简短、快速的信息，这使得他们对心理健康教育的理解和认知可能非常浅显。由于碎片化信息的特点，学生可能难以建立起系统的心理健康认知框架，从而导致