初中生积极心理品质量表的构建与现状洞察：基于实证的分析

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，随着教育改革的深入推进以及人们对青少年健康成长关注度的不断提高，初中生的心理健康问题已成为教育领域乃至整个社会高度重视的焦点话题。初中生正处于身心发展的关键转折期，这一时期他们不仅在生理上经历着快速的变化，心理上也经历着深刻的转变，从儿童向青少年过渡，自我意识逐渐觉醒，独立意识增强，同时开始面临学业压力、人际交往、自我认知等多方面的挑战与困惑。

据中国科学院心理研究所发布的《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》显示，在初中阶段的孩子当中，重度抑郁的检出率上升到7.6%-8.6