基于认知行为疗法的初中生心理障碍干预策略教学研究课题报告

目录

一、基于认知行为疗法的初中生心理障碍干预策略教学研究开题报告

二、基于认知行为疗法的初中生心理障碍干预策略教学研究中期报告

三、基于认知行为疗法的初中生心理障碍干预策略教学研究结题报告

四、基于认知行为疗法的初中生心理障碍干预策略教学研究论文

基于认知行为疗法的初中生心理障碍干预策略教学研究开题报告

一、研究背景意义

作为一名教育工作者，我深知初中生阶段心理健康的至关重要性。在这个关键时期，学生面临着生理、心理和社交等多方面的挑战，很容易产生心理障碍。近年来，我国初中生心理障碍问题日益凸显，对学生的健康成长产生了不良影响。因此，我