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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

跨学科整合在英语单元作业设计中的创新应用

说明

在设计英语单元整体作业时，教师应根据学生的认知发展规律和语言能力的逐步提升，合理分配作业量。作业的分配要避免过于繁重或简单，既要有一定的挑战性，又要确保学生能够在规定时间内完成。作业的难度和量应逐步递进，避免一次性任务过于集中，使学生能够在轻松的状态下完成作业，体验到学习的成就感。

根据学生的需求与学情分析，教师可以设计多种形式的作业任务，例如小组合作作业、个性化任务、实践性作业等。通过不同的作业形式，教师能够更好地激发学生的学习动力，满足不同学生的学习需求。

设计英语单元整体作业时，应注重任务驱