提到的动物的图片依次贴在黑板上。然后，教师引导学生观察这些动物，思

考并回答“Doyouliketheseanimals?Canwekeepthemathome?”,允许学生适当使用中文表达。

呈现与操练

1.创设情境，利用插图引入对话教学

(1)Lookandguess

教师利用Letstalk第一幅插图(无对话文本)提问“WhereareBinbinandChenJie?”。教师呈现第二幅插图(无对话文本),圈出图片中的小狗，继续提问“Whataretheytalkingabout?”,请学生根据插图信息预测对话内容。

(2)Watch