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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

英语单元整体作业设计方法研究

说明

作业设计是一个动态调整的过程，教师需要持续关注学生的需求变化和学习进展，以便灵活调整作业内容和形式，确保学生在英语学习中获得最佳的成长与进步。

英语单元整体作业不仅仅是学术能力的考察工具，更是塑造学生情感态度与价值观的重要途径。作业设计应当与学生的情感需求相结合，通过相关主题的选择和任务的设置，引导学生关注社会热点问题、文化多样性以及人文关怀等内容。通过作业中的情感体验，培养学生的责任感、合作精神和跨文化理解能力，同时激发他们对英语学习的兴趣和热爱，从而促进其全方位的成长。

学生需求与学情分析在英语单元作业设