小学英语口语交际场景资源推荐算法的可解释性及其对学生口语能力的培养教学研究课题报告

目录

一、小学英语口语交际场景资源推荐算法的可解释性及其对学生口语能力的培养教学研究开题报告

二、小学英语口语交际场景资源推荐算法的可解释性及其对学生口语能力的培养教学研究中期报告

三、小学英语口语交际场景资源推荐算法的可解释性及其对学生口语能力的培养教学研究结题报告

四、小学英语口语交际场景资源推荐算法的可解释性及其对学生口语能力的培养教学研究论文

小学英语口语交际场景资源推荐算法的可解释性及其对学生口语能力的培养教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着我国教育信息化进程的不断推进，小学英语教学逐渐呈现出多