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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

教师数字化素养对教学成效的影响

引言

数字化教学资源应能够根据学习者的不同需求提供个性化的内容和互动式体验。评估时需要分析是否具备根据学习进度、知识掌握情况等自动调整内容的功能。资源是否支持与学生、教师之间的互动，是否有助于学生主动参与和反馈，也应成为评估的关键指标。

数字化教学资源与工具的持续应用离不开稳定的资金与人力支持。评估时需要分析相关资金投入的可持续性，确保教学资源和工具的后续更新、维护以及技术支持能够长期得到保障。人才的培养与团队的建设也是可持续发展的关键因素，评估时要考虑相关教育机构是否具备足够的技术和教学力量来支撑这一过程。

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