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文档摘要

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小学道德与法治增值性评价指标体系建构

【摘?要】本研究旨在构建适用于无锡市前洲中心小学道德与法治增值性评价指标体系，以评估和提高道德与法治教育的实施效果。通过文献分析法、问卷调查法、代尔菲法和数理统计法，确定研究内容与方法，确立评价指标体系的基本框架。通过指标统计方法和筛选修正，确立最终的评价指标体系，并利用层次分析法计算各级指标权重系数。根据这一指标体系，对无锡市前洲中心小学道德与法治增值性进行评价，采用模糊综合评判法作为评价方法。应用结果表明，该评价指标体系具有很好的实用性和科学性，能够有效地评估小学道德与法治教育的实施效果。通过构建和实施这一评价指标体系，有助于提高小学道德与法治教育的