基本信息

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文档摘要

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语言教育说课设计框架

演讲人：

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目录

02

教学内容规划

01

课程核心定位

03

教学方法设计

04

课堂活动架构

05

评价反馈机制

06

教学资源整合

01

PART

课程核心定位

学科素养目标对接

语言技能培养

情感态度和价值观

语言知识掌握

思维能力和学习策略

包括听、说、读、写四个方面的技能，以及综合运用语言进行交际的能力。

涉及语音、词汇、语法、语用等语言知识的系统学习和掌握。

培养学生对不同文化的尊重和理解，以及积极的学习态度和良好的学习习惯。

通过语言学习，培养学生的逻辑思维、批判性思维和解决问题的能力，同时学会有效的学习策略。

学习者认知水平分析

了解学生的年龄、