教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

四年级

学期

春季

课题

解决问题——探究四边形内角和

教科书

书名：数学教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2022年8月

教学目标

1.经历解决问题的过程，通过量一量、拼一拼、分一分等方法，探究交流，归纳总结四边形内角和是360°；

2.利用转化的思想，探究六边形内角和，通过不同探究方法地比较，引导学生优化探究方法，用科学严谨的态度解决问题；

3.经历多边形内角和的探究过程，提升推理能力，找到多边形内角和的规律：多边形内角和=180°×（边长-2）。

4.通过提出猜想、验证猜想、得出结论的研究过程，在学习中感