3.0的认识和加、减法

?教学内容

教科书P30,完成教科书P30“做一做”。

?教学目标

1.知道“0”的含义，会读、写数字“0”,初步学会计算有关“0”的加、减法。

2.在情境体验中理解有关0的加、减法的含义，并能熟练计算。

3.培养学生自主学习的意识和提高发现简单规律的能力。

?教学重点

理解0的两种含义，学会计算有关“0”的加、减法。

?教学难点

根据图意理解0的加、减法的算理。

?教学准备课件、直尺。

一、情境引入

师：大熊猫发现了一盘竹笋(课件出示教科书P30第一幅情境图)。看，盘子里有几根竹笋?用数字几来表示?看看接着发生了什么事情。

课件依次出示后