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道德与法治：探寻破解“新课标旧教材”难题的教学落实要点

《义务教育道德与法治课程标准（2025年版）》（以下简称“2025版课标”）发布后，对课程标准的学习与实施成为备受关注的热点话题。从推进课标落实于一线课堂的角度来说，这种关注需要找到恰当的落点。本文拟以当前正在使用的统编教材《道德与法治》为参照，分析2025版课标的“变与不变”，探索如何在课堂教学实践中落实，以期为教师理解、实施2025版课标提供参考。

一、守成：探寻2025版课标与统编教材的共性

按照通常的逻辑顺序，往往是先有课标，再有教材。但基于道德与法治课程的特殊性，我们可以看到