3.《月是故乡明》略读实践课教学设计

一、教学目标

1.默读课文，找出由月亮想到的往事和经历。

2.找到直抒胸臆的语言和细节描写，从中体会课文表达的思想感情。

二、教学重难点

找到直抒胸臆的语言和细节描写，从中体会课文表达的思想感情。

三、教学过程

（一）学习《月是故乡明》，总结体会文章思想感情的方法

教师课前与学生交流思乡的古诗，引出季羡林先生的文章。

1.默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事。

——数星星、点篝火、望月亮、梦月亮。

2.作者这些年有哪些经历？

（1）作者离乡背井，在世界各地见到过许多美妙绝伦的月亮，但念念不忘的还是故乡的小月亮。

（2）作者居住的朗润园景色优美、环境优雅，