基本信息

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文档摘要

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《认识几分之一》教学设计

教学内容：冀教版小学数学三年级下册79—81页。

教材简析：这部分内容是在学生认识了数学中的一些基本图形（比如长方形、正方形、圆形等）的基础上学习的，它是后面认识几分之几、比较分数大小和分数加减法的基础，从整数到分数是数的概念的一次扩展。学生掌握这部分内容，可以对分数的产生和发展有进一步的认识。

教学目标：

1.结合具体情境和操作活动，经历由生活经验到认识简单分数的过程。

2.初步认识几分之一，会用几分之一表示简单图形的一部分。

3.感受分数与日常生活的密切联系，提高学习新知识的兴趣。

教学重点：学生通过动手操作、交流、讨论的过程，理解几分之一的意义。

教学难点：正确