基本信息

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文档摘要

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《比例尺》教学设计

教学内容：人教版六年级下册P53。

教学目标：

1、从学生的实际出发认识比例尺并理解比例尺的含义。

2、掌握求比例尺的方法，并能用以解决简单的求比例尺的实际问题。

3、通过小组合作研讨，实践操作，培养学生的合作意识和创新思维能力。

4、经历比例尺的探究过程，体验从实践中学习的方法，感受数学知识与日常生活的密切联系。

教学重难点

教学重点：理解比例尺的意义。

教学难点：掌握求比例尺的方法。

教学准备：地图

教学过程：

一、创设情景，提出问题。

1、脑筋急转弯。

从永